{"text_format":"1","workbook":"xlsx","n_sheets":3,"sheets":["Таблиця результатів","План досягнення результатів","Щоденник спостережень"],"not_rendered":{"charts":0,"images":0,"macros":1,"external_links":0,"defined_names":5,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"Таблиця результатів","index":0,"n_rows":9,"n_cols":34,"rows_kept":9,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[1,23,1,24],[1,25,1,26],[0,23,0,27],[1,28,1,30],[1,31,1,32],[0,28,0,33],[0,1,0,10],[1,11,1,12],[1,13,1,14],[1,16,1,18],[1,19,1,22],[0,11,0,22],[3,0,8,0],[1,1,1,3],[1,4,1,6],[1,7,1,8],[1,9,1,10]]}
[null,"Працює з інформацією, даними, моделями",null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Створює інформаційні продукти",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Працює в цифровому середовищі",null,null,null,null,"Безпечно та відповідально використовує інформаційні технології"]
["Загальні результати","Досліджує і оцінює вплив інформаційних технологій на своє життя, навколишній світ і розвиток",null,null,"Знаходить, збирає, зберігає, представляє, перетворює, структурує, аналізує і узагальнює дані різних типів",null,null,"Будує інформаційні моделі об’єктів, явищ і процесів ",null,"Критично оцінює інформацію, отриману з різних джерел",null,"Розробляє і реалізовує алгоритми",null,"Створює і налагоджує програмні проекти",null,"Розробляє модульні проекти","Створює та опрацьовує інформаційні продукти з використанням даних різних типів",null,null,"Співпрацює в команді для створення інформаційного продукту",null,null,null,"Використовує широкий спектр цифрових пристроїв",null,"Організовує власне інформаційне середовище",null,"Використовує комунікаційні технології та мережі для власного розвитку, спілкування і співпраці","Обґрунтовує вплив технологій на навколишнє середовище і власний добробут, захищає себе і свій інформаційний простір",null,null,"Усвідомлено дотримується норм соціальної, міжкультурної і міжособистісної взаємодії",null,"Усвідомлено дотримується норм правової взаємодії"]
["Конкретні результати","Пояснює призначення і використовує цифрові пристрої і технології для здійснення інформаційних процесів у повсякденному житті та навчальній діяльності 6 ІФО 1.1.1","Обирає цифрові пристрої та/чи інформаційні технології для розв’язання задачі 6 ІФО 1.1.2","Висловлює міркування щодо сучасних інформаційних технологій і їх місця в суспільстві 6 ІФО 1.1.3","Визначає потребу в отриманні даних, шукає, збирає і зберігає дані, застосовуючи різні пристрої, технології і способи 6 ІФО 1.2.1","Аналізує дані для підтвердження чи спростування тверджень 6 ІФО 1.2.2","Обирає спосіб структурування і візуалізації зібраних чи отриманих даних з використанням різних видів інфографіки 6 ІФО 1.2.3","Обирає істотні властивості об’єктів і їх значення, необхідні для представлення цих об’єктів у контексті розв’язання життєвої/навчальної проблеми 6 ІФО 1.3.1","Використовує готові чи створені моделі для дослідження, експериментує з ними 6 ІФО 1.3.2","Пояснює вплив джерел інформації на формування власних поглядів та інших точок зору 6 ІФО 1.4.1","Будує власні судження про медіатексти, визначаючи достовірність інформації та надійність джерел 6 ІФО 1.4.2","Розробляє алгоритми, поєднуючи базові структури, для розв’язання задач 6 ІФО 2.1.1","Корегує алгоритм за потреби 6 ІФО 2.1.2","Складає і налагоджує програмні проекти для розв’язання задач/проблем і творчого самовираження 6 ІФО 2.2.1","Виявляє наполегливість, коли стикається з помилками і проблемами під час роботи над проектом 6 ІФО 2.2.2","Розділяє задачу на підзадачі та розв’язує їх, комбінуючи проект із блоків команд  6 ІФО 2.3.1","Оцінює власні можливості і доступні ресурси для створення інформаційних продуктів з метою розв’язання життєвих/навчальних проблем 6 ІФО 2.4.1","Пояснює вибір програмних засобів для опрацювання даних різних типів (принаймні трьох) і створення відповідних інформаційних продуктів 6 ІФО 2.4.2","Створює інформаційні продукти та оцінює їх якість за вказаними критеріями 6 ІФО 2.4.3","Складає план виконання своєї роботи із створення інформаційного продукту відповідно до ролі в групі 6 ІФО 2.5.1","Пояснює роль членів групи і користь співробітництва для виконання спільного завдання із створення інформаційного продукту 6 ІФО 2.5.2","Бере участь у спільному створенні інформаційного продукту, враховуючи власний і груповий емоційний стан 6 ІФО 2.5.3","Коментує свою та чужу діяльність із створення інформаційного продукту, за потреби надає конструктивні відгуки 6 ІФО 2.5.4","Розуміє призначення, можливості та обмеження цифрових пристроїв різного типу, зумовлені їх складовими, використовує їх для власних потреб у навчанні і житті 6 ІФО 3.1.1","Пояснює взаємозв’язок між апаратною і програмною складовими інформаційної системи 6 ІФО 3.1.2","Організовує власне інформаційне середовище на основі доступних пристроїв і технологій, налаштовує програмні та апаратні засоби залежно від власних потреб 6 ІФО 3.2.1","Розрізняє та формулює апаратні і програмні проблеми, що є очевидними, пропонує способи їх розв’язання, у разі потреби звертається за допомогою до інших осіб 6 ІФО 3.2.2","Використовує онлайн- сервіси та онлайн-ресурси для індивідуальної або групової діяльності і комунікації 6 ІФО 3.3.1","Описує вплив цифрових технологій на навколишнє середовище і добробут суспільства 6 ІФО 4.1.1","Дотримується правил кібербезпеки 6 ІФО 4.1.2","Розрізняє себе в реальному і віртуальному світі, передбачає власний “цифровий слід” 6 ІФО 4.1.3","Дотримується правил етикету спілкування у цифрових мережах 6 ІФО 4.2.1","Розширює спектр засобів і способів комунікації, які використовує, враховуючи потреби свої та інших осіб 6 ІФО 4.2.2","Дотримується авторських прав і враховує різні типи дозволів на використання інформаційних ресурсів у власній і груповій роботі і творчості 6 ІФО 4.3.1"]
["Орієнтири для оцінювання","розрізняє та пояснює інформаційні процеси в навколишньому середовищі в контексті розв’язання конкретних задач 6 ІФО 1.1.1-1","описує призначення та застосування цифрових пристроїв і технологій для здійснення інформаційних процесів з використанням відповідної термінології 6 ІФО 1.1.2-1","наводить приклади поширення цифрових інновацій у громаді, суспільстві, застосування їх для навчання, комунікації і творчості 6 ІФО 1.1.3-1","визначає формат і обсяг даних, потрібних для розв’язання задачі, підтвердження чи спростування тверджень 6 ІФО 1.2.1-1","обирає ключові слова і методи пошуку, формулює різні типи запитань та/або запитів для пошуку потрібної інформації та/чи файлів на носіях 6 ІФО 1.2.2-1","представляє дані, створюючи таблиці, схеми, діаграми тощо, з виконанням необхідних проміжних перетворень 6 ІФО 1.2.3-1","оцінює істотність/ важливість/ необхідність/ адекватність інформації в контексті розв’язання життєвої/навчальної проблеми 6 ІФО 1.3.1-1","планує і реалізує експеримент з готовими чи створеними моделями для підтвердження чи спростування гіпотези 6 ІФО 1.3.2-1","розпізнає факти і судження в інформаційних джерелах 6 ІФО 1.4.1-1","наводить аргументи щодо надійності джерел і достовірності інформації в медіатекстах 6 ІФО 1.4.2-1","складає лінійні, розгалужені та циклічні алгоритми для розв’язання задач 6 ІФО 2.1.1-1","знаходить, пояснює і пропонує варіанти виправлення простих логічних помилок 6 ІФО 2.1.2-1","наводить приклади виконавців і команд, які вони виконують 6 ІФО 2.2.1-1","розпізнає типові помилки, які виникають під час запуску програмного проекту, і пропонує способи їх усунення 6 ІФО 2.2.2-1","складає список підзадач для розв’язання великої або складної задачі 6 ІФО 2.3.1-1","розпізнає та реалізовує можливості для створення інформаційних продуктів у контексті розв’язання життєвої/навчальної проблеми 6 ІФО 2.4.1-1","наводить приклади різних програмних засобів для опрацювання даних, порівнює їх за наданими критеріями і пояснює вибір потрібних 6 ІФО 2.4.2-1","створює, редагує та форматує об’єкти текстового документа, готуючи його до друку 6 ІФО 2.4.3-1","бере участь у спільному проекті (он-лайн та оф-лайн) із створення інформаційних продуктів для реалізації власних і суспільних інтересів 6 ІФО 2.5.1-1","пояснює, розподіляє і відповідально виконує ролі групової взаємодії під час розроблення проекту 6 ІФО 2.5.2-1","у разі потреби пропонує допомогу іншим особам 6 ІФО 2.5.3-1","надає доброзичливі і конструктивні поради щодо вдосконалення процесу та/чи результату спільної роботи 6 ІФО 2.5.4-1","виділяє групи цифрових пристроїв за їх функціями і призначенням 6 ІФО 3.1.1-1","описує взаємозв’язок програмного забезпечення комп’ютера з апаратною складовою 6 ІФО 3.1.2-1","формулює власні потреби і вимоги до цифрових інструментів і можливих технологічних рішень 6 ІФО 3.2.1-1","розрізняє і формулює прості апаратні і програмні проблеми у власному інформаційному середовищі, пропонує способи їх розв’язання, звертаючись у разі потреби за допомогою до інших осіб 6 ІФО 3.2.2-1","наводить приклади застосування і побудови локальних мереж та організації доступу до Інтернету 6 ІФО 3.3.1-1","наводить приклади переваг і небезпек використання цифрових технологій для навколишнього середовища і добробуту у знайомих ситуаціях 6 ІФО 4.1.1-1","наводить приклади і застосовує заходи безпеки та захисту особистого інформаційного простору, пристроїв і даних 6 ІФО 4.1.2-1","пояснює, що таке “цифровий слід” та онлайн-репутація, відповідально формує їх у себе 6 ІФО 4.1.3-1","пояснює правила етикету спілкування у цифрових мережах і дотримується їх 6 ІФО 4.2.1-1","створює повідомлення на доступних ресурсах, додержуючи правил і враховуючи соціальні, культурні та інші особливості учасників онлайн-комунікації 6 ІФО 4.2.2-1","пояснює важливість дотримання принципів академічної доброчесності та авторського права в інформаційній діяльності 6 ІФО 4.3.1-1"]
[null,"розпізнає життєві, навчальні проблеми, для розв’язання яких можна застосувати цифрові технології 6 ІФО 1.1.1-2","пояснює вибір та використовує цифрові пристрої і технології для розв’язання конкретних задач 6 ІФО 1.1.2-2","описує та оцінює позитивний і негативний вплив інформаційних технологій на власне життя і суспільство 6 ІФО 1.1.3-2","обирає та застосовує цифрові інструменти для збирання чи отримання даних 6 ІФО 1.2.1-2","визначає прості закономірності на підставі аналізу набору даних 6 ІФО 1.2.2-2","пояснює схеми і діаграми систем реального і віртуального світу 6 ІФО 1.2.3-2","обирає властивості об’єктів, що є істотними для розв’язання задачі, і визначає їх допустимі значення 6 ІФО 1.3.1-2","робить висновки, наскільки отримані результати експерименту з моделлю відповідають гіпотезі/прогнозу 6 ІФО 1.3.2-2","порівнює інформацію з різних джерел за наданими критеріями 6 ІФО 1.4.1-2","використовує запропоновані ресурси для перевірки сумнівної інформації і надійності джерел 6 ІФО 1.4.2-2","представляє алгоритм одним чи кількома способами 6 ІФО 2.1.1-2","робить висновок щодо відповідності алгоритму для розв’язання задачі 6 ІФО 2.1.2-2","створює і виконує програмний проект у середовищі програмування (візуальне, блокове або інше) 6 ІФО 2.2.1-2","докладає зусиль і виявляє гнучкість, використовуючи доступні ресурси і стратегії для подолання перешкод і розв’язання проблем під час реалізації програмних проектів 6 ІФО 2.2.2-2","визначає функціонал окремих частин проекту 6 ІФО 2.3.1-2",null,"використовує дані різних типів (принаймні трьох з наведених: текстові, графічні, числові, мультимедійні) для створення інформаційних продуктів 6 ІФО 2.4.2-2","обирає і застосовує засоби для побудови малюнка в одному з графічних редакторів 6 ІФО 2.4.3-2","планує роботу перед виконанням завдання і за потреби вносить корективи в план під час виконання завдання 6 ІФО 2.5.1-2","пропонує і дотримується правил взаємодії і прийняття спільних рішень під час створення колективного проекту 6 ІФО 2.5.2-2","бере участь у представленні результатів групової роботи 6 ІФО 2.5.3-2","описує власну діяльність як члена групи і набутий досвід 6 ІФО 2.5.4-2","називає складові комп’ютера і розповідає про їх призначення, описуючи їх взаємодію, основні характеристики, можливості та обмеження 6 ІФО 3.1.1-2","пояснює призначення операційної системи і прикладного програмного забезпечення 6 ІФО 3.1.2-2","обирає, налаштовує залежно від особистих потреб і використовує програмне забезпечення з доступного переліку 6 ІФО 3.2.1-2",null,"наводить приклади онлайн-сервісів та їх можливостей 6 ІФО 3.3.1-2","розуміє важливість балансу між екранним часом і власним добробутом 6 ІФО 4.1.1-2","створює і використовує надійні паролі 6 ІФО 4.1.2-2",null,"розпізнає небезпечні віртуальні спільноти і не бере участі в них 6 ІФО 4.2.1-2","наводить приклади підвищення доступності цифрових пристроїв для різних категорій користувачів і пропонує за потреби ці рішення 6 ІФО 4.2.2-2","розрізняє різні типи дозволів на використання чужих інформаційних ресурсів і дотримується їх у власній чи груповій роботі 6 ІФО 4.3.1-2"]
[null,null,null,null,"розпізнає дані різних типів і наводить їх приклади 6 ІФО 1.2.1-3","створює / обирає і подає набори даних для перевірки чи доведення тверджень 6 ІФО 1.2.2-3",null,"пояснює прості причинно-наслідкові зв’язки в готовій моделі, використовуючи шаблон “якщо, то”, “що треба зробити, щоб” 6 ІФО 1.3.1-3",null,null,null,"поєднує базові структури для розв’язання задачі 6 ІФО 2.1.1-3",null,"проводить перевірку роботи програмного проекту на заданих прикладах і робить висновки щодо коректності його роботи 6 ІФО 2.2.1-3","прогнозує зміну результату роботи проекту внаслідок внесення змін до нього 6 ІФО 2.2.2-3","складає проект з розв’язання окремих підзадач 6 ІФО 2.3.1-3",null,null,"використовує програмне забезпечення для простих розрахунків і візуалізації результатів 6 ІФО 2.4.3-3",null,"наводить приклади переваги конструктивної співпраці 6 ІФО 2.5.2-3","описує вплив власних думок, емоцій і настрою на власну діяльність і результат роботи (власний і групи) 6 ІФО 2.5.3-3",null,"демонструє належний рівень навичок роботи з клавіатурою та іншими пристроями введення і виведення даних 6 ІФО 3.1.1-3","моделює роботу простої інформаційної системи 6 ІФО 3.1.2-3","розпізнає зміни інтерфейсу програмного середовища, оновлення цифрових пристроїв та адаптується до них 6 ІФО 3.2.1-3",null,"обирає актуальні і безпечні засоби і способи комунікації для себе і пропонує їх іншим особам 6 ІФО 3.3.1-3","розрізняє інформаційне “сміття” цифрового і нецифрового формату 6 ІФО 4.1.1-3","не розголошує конфіденційні дані про себе та інших осіб 6 ІФО 4.1.2-3",null,"розпізнає небезпечні/ конфліктні ситуації під час онлайн-спілкування (зокрема внаслідок негативних чи зневажливих дописів), знає, до кого звернутися за допомогою у разі їх виникнення 6 ІФО 4.2.1-3","цікавиться новинками засобів і способів комунікації, розповідає про них 6 ІФО 4.2.2-3","зазначає джерела, використані у своїх роботах 6 ІФО 4.3.1-3"]
[null,null,null,null,"зберігає результати пошуку або власної роботи на зовнішніх носіях або мережних/хмарних ресурсах 6 ІФО 1.2.1-4",null,null,null,null,null,null,null,null,"пропонує власні способи перевірки правильності роботи проекту 6 ІФО 2.2.1-4",null,"узгоджує взаємодію окремих підзадач у модульному проекті 6 ІФО 2.3.1-4",null,null,"створює мультимедійні презентації 6 ІФО 2.4.3-4",null,null,null,null,null,null,"наводить приклади наслідків/ризиків встановлення і використання програмного забезпечення 6 ІФО 3.2.1-4",null,"використовує онлайн-ресурси для доступу до інформації, спілкування, навчання, задоволення власних інтересів чи участі в суспільній діяльності 6 ІФО 3.3.1-4"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"дотримується критеріїв оформлення і якості інформаційних продуктів 6 ІФО 2.4.3-5",null,null,null,null,null,null,null,null,"пояснює переваги і недоліки цифрової комунікації 6 ІФО 3.3.1-5"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"описує власну діяльність і набутий досвід під час створення інформаційного продукту 6 ІФО 2.4.3-6"]

{"sheet":"План досягнення результатів","index":1,"n_rows":34,"n_cols":3,"rows_kept":34,"cut":false,"hidden":false,"merged":[]}
["Конкретні результати",null,"Шкала оцінювання"]
["Пояснює призначення і використовує цифрові пристрої і технології для здійснення інформаційних процесів у повсякденному житті та навчальній діяльності 6 ІФО 1.1.1",null,"В"]
["Обирає цифрові пристрої та/чи інформаційні технології для розв’язання задачі 6 ІФО 1.1.2",null,"Д"]
["Висловлює міркування щодо сучасних інформаційних технологій і їх місця в суспільстві 6 ІФО 1.1.3",null,"С"]
["Визначає потребу в отриманні даних, шукає, збирає і зберігає дані, застосовуючи різні пристрої, технології і способи 6 ІФО 1.2.1",null,"П"]
["Аналізує дані для підтвердження чи спростування тверджень 6 ІФО 1.2.2",null,1]
["Обирає спосіб структурування і візуалізації зібраних чи отриманих даних з використанням різних видів інфографіки 6 ІФО 1.2.3",null,2]
["Обирає істотні властивості об’єктів і їх значення, необхідні для представлення цих об’єктів у контексті розв’язання життєвої/навчальної проблеми 6 ІФО 1.3.1",null,3]
["Використовує готові чи створені моделі для дослідження, експериментує з ними 6 ІФО 1.3.2",null,4]
["Пояснює вплив джерел інформації на формування власних поглядів та інших точок зору 6 ІФО 1.4.1",null,5]
["Будує власні судження про медіатексти, визначаючи достовірність інформації та надійність джерел 6 ІФО 1.4.2",null,6]
["Розробляє алгоритми, поєднуючи базові структури, для розв’язання задач 6 ІФО 2.1.1",null,7]
["Корегує алгоритм за потреби 6 ІФО 2.1.2",null,8]
["Складає і налагоджує програмні проекти для розв’язання задач/проблем і творчого самовираження 6 ІФО 2.2.1",null,9]
["Виявляє наполегливість, коли стикається з помилками і проблемами під час роботи над проектом 6 ІФО 2.2.2",null,10]
["Розділяє задачу на підзадачі та розв’язує їх, комбінуючи проект із блоків команд  6 ІФО 2.3.1",null,11]
["Оцінює власні можливості і доступні ресурси для створення інформаційних продуктів з метою розв’язання життєвих/навчальних проблем 6 ІФО 2.4.1",null,12]
["Пояснює вибір програмних засобів для опрацювання даних різних типів (принаймні трьох) і створення відповідних інформаційних продуктів 6 ІФО 2.4.2"]
["Створює інформаційні продукти та оцінює їх якість за вказаними критеріями 6 ІФО 2.4.3"]
["Складає план виконання своєї роботи із створення інформаційного продукту відповідно до ролі в групі 6 ІФО 2.5.1"]
["Пояснює роль членів групи і користь співробітництва для виконання спільного завдання із створення інформаційного продукту 6 ІФО 2.5.2"]
["Бере участь у спільному створенні інформаційного продукту, враховуючи власний і груповий емоційний стан 6 ІФО 2.5.3"]
["Коментує свою та чужу діяльність із створення інформаційного продукту, за потреби надає конструктивні відгуки 6 ІФО 2.5.4"]
["Розуміє призначення, можливості та обмеження цифрових пристроїв різного типу, зумовлені їх складовими, використовує їх для власних потреб у навчанні і житті 6 ІФО 3.1.1"]
["Пояснює взаємозв’язок між апаратною і програмною складовими інформаційної системи 6 ІФО 3.1.2"]
["Організовує власне інформаційне середовище на основі доступних пристроїв і технологій, налаштовує програмні та апаратні засоби залежно від власних потреб 6 ІФО 3.2.1"]
["Розрізняє та формулює апаратні і програмні проблеми, що є очевидними, пропонує способи їх розв’язання, у разі потреби звертається за допомогою до інших осіб 6 ІФО 3.2.2"]
["Використовує онлайн- сервіси та онлайн-ресурси для індивідуальної або групової діяльності і комунікації 6 ІФО 3.3.1"]
["Описує вплив цифрових технологій на навколишнє середовище і добробут суспільства 6 ІФО 4.1.1"]
["Дотримується правил кібербезпеки 6 ІФО 4.1.2"]
["Розрізняє себе в реальному і віртуальному світі, передбачає власний “цифровий слід” 6 ІФО 4.1.3"]
["Дотримується правил етикету спілкування у цифрових мережах 6 ІФО 4.2.1"]
["Розширює спектр засобів і способів комунікації, які використовує, враховуючи потреби свої та інших осіб 6 ІФО 4.2.2"]
["Дотримується авторських прав і враховує різні типи дозволів на використання інформаційних ресурсів у власній і груповій роботі і творчості 6 ІФО 4.3.1"]

{"sheet":"Щоденник спостережень","index":2,"n_rows":33,"n_cols":25,"rows_kept":33,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[0,0,2,0],[0,20,0,23],[0,24,2,24],[1,20,2,20],[1,21,2,21],[1,22,2,22],[1,23,2,23]]}
["№","Конкретні результати","Пояснює призначення і використовує цифрові пристрої і технології для здійснення інформаційних процесів у повсякденному житті та навчальній діяльності 6 ІФО 1.1.1","Описує вплив цифрових технологій на навколишнє середовище і добробут суспільства 6 ІФО 4.1.1","Пояснює призначення і використовує цифрові пристрої і технології для здійснення інформаційних процесів у повсякденному житті та навчальній діяльності 6 ІФО 1.1.1",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Групи загальних результатів",null,null,null,"Тематична"]
[null,"Група загальних результатів",{"$f":"MID(C1,LEN(C1)-4,1)","v":"1"},{"$f":"MID(D1,LEN(D1)-4,1)","v":"4"},"1",{"$error":"#VALUE!"},{"$error":"#VALUE!"},{"$error":"#VALUE!"},{"$error":"#VALUE!"},{"$error":"#VALUE!"},{"$error":"#VALUE!"},{"$error":"#VALUE!"},{"$error":"#VALUE!"},{"$error":"#VALUE!"},{"$error":"#VALUE!"},{"$error":"#VALUE!"},{"$error":"#VALUE!"},{"$error":"#VALUE!"},{"$error":"#VALUE!"},{"$error":"#VALUE!"},"ГЗР1","ГЗР2","ГЗР3","ГЗР4"]
[null,"Прізвище та ім'я учня/Дата","2023-09-07","2023-09-07"]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[9]
[10]
[11]
[12]
[13]
[14]
[15]
[16]
[17]
[18]
[19]
[20]
[21]
[22]
[23]
[24]
[25]
[26]
[27]
[28]
[29]
[30]